01.基本信息

02.专业简介简介

佳木斯大学小学教育专业简介于2011年开始招生，现有在校学生175人。小学教育专业简介从创建伊始就在吸收兄弟院校成功经验，充分市场调研的基础上，形成了较为科学、务实的专业简介建设原则、目标和思路。专业简介建设的原则：定位在师范、定格在本科、定向在小学。通过四年的努力2015年首届毕业生即将走向工作岗位。

03.主要课程

主干学科：教育学、心理学。

核心课程：教育概论、小学教育学、小学心理学、教学论、小学班级原理与实践、小学语文教学论、小学数学教学论、小学语文教学案例研究、小学数学教学案例研究、现代教育技术等。

04.招生要求

1、艺术类专业简介按“专业简介清”的原则录取。录取办法为文化课达到省最低控制线后，按专业简介课成绩从高到低录取，专业简介课成绩相同时，优先录取文化课成绩高的考生，实行艺术类综合分投档的省份，按照综合成绩从高到低录取。

2、各专业简介录取没有男女比例限制。

3、考生的健康状况须符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》的相关要求。

05.培养目标

培养忠诚教育事业，具有现代教育理念，掌握小学专业简介基础知识、基本理论和教育教学基本技能，具有较强的实践能力、运用现代教育技术能力和科研能力，胜任小学教育教学、管理和科研工作的一专多能的新型的小学教育工作者。在教育学、文学、数学、等学科方面具有较扎实的知识基础，能从事相关的工作，并具备从事进一步学习和提高的基础。

06.就业方向

以教育基本理论提高为基础，树立学生正确的教育理念和专业简介精神;以丰富的实训为着力点，培养学生综合素质与能力。就业去向：从事基础教育教学、科研、学校管理等工作;教育科研机构的理论研究工作;教育行政机构的教育管理工作;各种业余学校的教师及管理工作;企业、事业单位担任培训教师或从事文秘、文化宣传等其他工作等。

07.小学教育专业简介小知识

1、家庭教育：是指家庭生活中，由父母或其他年长者对其子女与年幼者实施的教育和影响。

2、社区教育：以一定地域为界，学校与社区具有共同的教育价值观和参与意识，并且双向服务，互惠互利，学校服务于社区，社区依赖于学校，旨在促进社区经济、文化和教育协调发展的一种组织体制。

3、学校教育：是教育者根据一定社会的要求和个体身心发展规律，有目的、有计划、有组织地对受教育者身心施加影响。

4、教育合力：是指学校、家庭、社区三种教育力量相互联系、相互协调、相互沟通，统一教育方向，形成以学校教育为主体，以家庭教育为基础，以社区教育为依托的共同育人的力量，使学校、家庭、社区教育一体化，以提高教育活动实效。

文章标题：佳木斯大学小学教育专业简介

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