01.基本信息

02.专业简介简介

小学教育专业简介将在建设、发展的过程中形成专业简介建设的多学科特色、人才素质的综合培养特色、办学模式的开放特色与专业简介发展的服务性特色。小学教育的健康发展将有利地从根本上杜绝新文盲的产生，直至最终消灭文盲，从而保证接受教育成为每一个人的权利和义务目标的实现。小学教育面向全体适龄儿童，任何未成年的公民，不论其种族、民族、性别、肤色、语言、社会经济地位的差异(智能及身体状况不允许的例外)，只要达到一定的年龄(6～7岁)，都必须接受小学教育。

03.主要课程

教育学、心理学、逻辑学、教学设计、德育原理、教育社会学、班主任工作、教育哲学、心理卫生与心理辅导、汉语基础、中国历代文学作品选、写作、儿童文学、小学语文课程教学、初等数论、数学分析、应用数学、小学数学课程教学、小学自然课程与教学论、小学社会与品德课程教学、小学艺术课程教学、发展与教育心理学、中外教育简史、比较教育、现代教育测量与评价、中小学教师信息技术。通过学习，考取小学教师资格证、普通话等级证书等职业资格证书。

04.招生要求

1、学院参加专科(高职)批次的录取，招生录取工作在生源地招生办的组织、监督下进行，实行计算机远程网上录取。

2、福建省录取最低控制分数线为福建省定的高职录取最低控制分数线, 并根据福建省考试院向社会公布的高职(专科)批试行按专业简介投档录取规则进行录取。外省依相关省份录取规则进行录取。

3、艺术美术类录取原则：在文化成绩和专业简介成绩达到同批最低录取控制分数线的考生中，原则上按综合考分高低择优录取。

4、各专业简介均无男女生比例限制,身体健康状况按照教育部、卫生部和中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。

05.培养目标

小学教育专业简介培养热爱教育事业，乐于终身奉献小学教育，具有正确的世界观、人生观、价值观，有高尚人格、良好的教师职业道德;具有扎实的小学教育理论基础知识和教育基本技能和能力，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，热爱人民教育事业;努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，树立辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，学会用这些观点分析问题和解决问题;具有良好的思想品德和教师职业道德。能在小学从事教育教学的合格小学教师，以及有关教育服务机构的教学和服务人员。

06.就业方向

小学教育专业简介在专业简介学科中属于教育学类中的教育学类，其中教育学类共10个专业简介，小学教育专业简介在教育学类专业简介中排名第3，在整个教育学大类中排名第4位。学生能在小学担任教师，以及担任教育机构管理人员、社区教育服务人员、各类儿童服务机构的工作人员。

学生掌握该专业简介的基本理论、基础知识和基本技能;具有较宽广的知识面，较高的文化素养;了解现代人文社会科学和科学技术发展的新成就;具有正确的教育思想，掌握现代教育技术和信息技术，懂得教育教学规律;具备运用教育理论和先进的教育教学方法实施素质教育的能力、初步的教育教学研究能力、从事小学教师职业的自我发展能力;具有良好的心理素质、健康的体魄和正确的审美观。

07.小学教育专业简介小知识

学教育的全民性是世界各国教育改革的共同趋势，几乎所有国家的教育都在努力创造条件，确保每个人接受初等教育的权利。1989年11月，联合国教科文组织第25届大会确定“争取全民基础教育”计划，要求最大限度地扫除文盲和普及初等教育。1990年3月，在泰国召开了世界全民教育大会，会议主题是“使人人都有享受教育的机会”，会议通过的《世界全民教育宣言──满足基本学习需要》反复强调的就是，使人人享有受教育权利，向所有的人提供接受教育的机会。

在社会主义新时期，我国的小学教育是全民教育，这是社会主义现代化建设，提高整个中华民族的素质，使全国各民族的所有儿童都接受社会主义教育的需要。为了保证这一全民性质，国家特别对女童的教育、贫困地区和少数民族地区儿童的教育给予特别的关心，采取了特殊政策;对于残疾儿童的教育也给予了特殊的关注，专门加以保障。

文章标题：宁德职业技术学院小学教育专业简介

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